دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با اعلام اين خبر گفت: طرح ارزشيابي توصيفي دوره ابتدايي در سال تحصيلي آينده در مدارسي كه شرايط و امكانات لازم را براي پياده كردن آن دارند، اجرا مي شود و پس از رفع نارسايي هاي موجود از سال تحصيلي ۸۹-۸۸ در تمامي مدارس ابتدايي كشور اجرا خواهد شد.
    مهندس «مهدي نويد ادهم» افزود: با اجراي تدريجي طرح حذف نمره از مقطع ابتدايي در طول پنج سال از سال تحصيلي ۸۹-۸۸ ابتدا پايه اول ابتدايي و در سنوات بعدي به ترتيب در ساير پايه ها به طور كامل زير پوشش قرار مي گيرند و پايه هاي چهارم و پنجم مدارسي كه تاكنون مجري طرح بوده اند به ترتيب از سال تحصيلي آينده مشغول اجراي آن خواهند بود. پژوهشگاه آموزش و پرورش نيز موظف است ضمن بررسي نتايج اجراي طرح در پايه هاي چهارم و پنجم پيشنهادهاي لازم را براي اصلاح طرح به شوراي عالي ارائه كند.
    وي با اشاره به وظايف وزارت آموزش وپرورش در اجراي اين طرح گفت: وزارت آموزش وپرورش موظف است براي معلمان، مديران، معاونان و مربيان تربيتي مدارس ابتدايي و همچنين معلمان راهنما، دوره هاي ضمن خدمت مرتبط با موضوع و اولويت(حداقل ۳۰ساعت)برگزار كند و دستورالعمل و زمان بندي اجراي طرح را حداكثر ظرف مدت دو ماه تهيه و با امضاي وزير آموزش وپرورش براي اجرا به سازمان هاي آموزش وپرورش كشور ابلاغ كند. دبيركل شوراي عالي در ادامه افزود: وزارت آموزش وپرورش هم بايد حداكثر ظرف مدت دو ماه آئين نامه ارزشيابي تحصيلي - تربيتي دوره ابتدايي را با رويكرد ارزشيابي وصيفي اصلاح و به تصويب شوراي عالي آموزش وپرورش برساند.

عنوان پيشنهاد : سازماندهي نيروي انساني دوره ابتدايي بدون نياز به مراجعه ويا حضور فيزيكي كاركنان

بيان مساله /طرح موضوع : از آنجا كه همه ساله سازماندهي نيروي انساني در دوره ابتدايي باچالشها ي گوناگوني ازجمله ؛ عدم دقت درتصميم گيري تعيين محل خدمت به دليل محدوديت زماني؛ انتخاب پايه غير مرتبط باتدريس ويا تجربه به دليل بهره مندي ازامتيازات خاص نظير تقليل ساعت هفتگي ونيز ارائه درخواستهاي مكرر جهت جابجايي روبه روست واين معضل بسيار بزرگ وجدي اهداف متعالي تعليم وتربيت را خدشه دار مي سازد ودر نهايت منجربه افت كمي وكيفي آموزش درهمه زمينه ها مي شود ضمن آن كه مراجعه بي وقفه ومكرر نيروي انساني در ابتداي سال تحصيلي وقت بسيار سنگيني از آموزش وساير كارشناسي هاي مرتبط با سازماندهي را به خود اختصاص مي دهد وادامه اين روند مسئولين امر را از پرداختن به امورزير بنائي ومهم كه نقش اساسي در افزايش كمي وكيفي آموزش منطفه دارد؛ باز ميدارد.

شرح پيشنهاد : در اين طرح كليه كار كنان دوره ابتدايي درفاصله زماني معين بادر دست داشتن مدارك معتبر ودقيق امتياز بندي به كارشناسي آموزش مراجعه وپس از تكميل وتاييد فرم مربوطه محل خدمت وپايه تدريس مورد علا قه خودرا به ترتيب اولويت تعيين مي كنند وازاين تاريخ به بعد هيچ مراجعه اي به مديريت صورت نمي گيرد تااين كه ابلاغ رايانه اي را جهت مراجعه به محل خدمت خود دريافت نمايند.

شيوه ي اجرا : كارشناسي آموزش ابتدايي در محدوده زماني مشخص با همكاري ساير كارشناسيهاي ذيربط فرمها ي امتياز بندي را دقيقا بررسي مي نمايد وبا توجه به امتيازات فضلي ونيز اولويتهاي انتخابي مورد علاقه كاركنان نسبت به تعيين محل خدمت ونيز تعيين پايه تدريس آنان اقدام مي نمايد وسپس براي هريك از معلمان ابلاغ جداگانه صادر مي شود.

مزيتهاي مهم اجراي اين پيشنهاد :

1) مدرسه محل خدمت وپايه تدريس بادقت كافي وبا توجه به امتيازات مكتسبه ودر فرصت مناسب انتخاب مي شود.

2) زمينه هرگونه اعتراض ويا درخواست جابجايي هاي مكرر را ازبين مي برد.

3) انتخاب پايه براساس علاقه ؛ دوره هاي ضمن خدمت وتخصص وتجربه كافي صورت خواهد پذيرفت درنتيجه مي توان به ارتقاءكيفي آموزش اميد وار بود

4) نياز به اجراي طرح تعديل در يك روز مشخص با آن همه مشكلات جانبي ووقت گير وپر درد سر از بين ميرود.