دانسته هاي خود را به ديگران آموزش ده وعلم ديگران را خود بياموز بدين ترتيب هم علم خود را برپا ساخته اي وهم آنچه را نمي دانستي ياد گرفته اي .                                                  امام حسن مجتبي (ع)

نوشتن يكي ازپيچيده ترين مهارتهاي زبان آموزي :

به طور قراردادي براي هر صدا ؛ نشان يا نشانه هاي خطي خاصي به نام حرف ايجاد شده است كه درهنگام نوشتن كلمه ها طبق قوانيني صداهاي تشكيل دهنده آن كلمه به نشانه هاي خطي (حروف) تبديل مي شود ودر هنگام خواندن نشانه هاي خطي(حروف) طبق ضوابطي به صدا تبديل مي شود.

چون در هنگام خواندن علائم نوشتاري را به گفتار تبديل مي كنيم. در اين زمان چيزي را مي بينيم همان گونه كه بسياري از اشياء واشخاص را مي بينيم وبه آنها پي مي بريم وپس از ديدن يك حرف يا يك كلمه با انجام يك سلسه فعاليتهاي ذهني ان حرف يا كلمه خوانده مي شود.اما نوشتن اين گونه نيست نوشتن راتبديل علامتهاي صوتي به نوشتاري تعبير كرده اند.پس صوتي كه از كسي يا از خودمان مي شنويم اما چيزي نديده ايم حالا مي خواهيم آنچه شنيده ايم بنويسيم يعني آنرا به حروف يا كلمه تبديل كنيم. اين كار مستلزم گوش دادن ؛ تبديل صدا به حرف ؛ هماهنگي دست و ذهن چشم و سرانجام نگارش كلمه است . ملاحظه مي كنيد كه چه ميزان هماهنگي ها بايد فراهم شود تا كلمه اي نوشته شود .

به منظور صرفه جويي در وقت و در راستاي پرداختن به امر مهم نوشتن بنا به تشخيص معلم مي تواند بعضي از ساعات درس بخوانيم را كه دانش آموزان در يادگرفتن آن نياز به كمك ندارند با ساعت بنويسيم گذراند . و روي فعاليت هاي نوشتاري كتاب بنويسيم كار كرد . در ضمن بهتر است نمونه فعاليت هاي بنويسيم با كمك آموزگار و دانش آموزان روي تخته نوشته شود.  بديهي است با گذشت زمان دانش آموزان خود در مهارت خواندن پيشرفت خواهند كرد .

منتظر مطالب آموزشي و راهبردي تدريس در آينده باشيد .